Consell Educatiu de L'Hospitalet de Llobregat
#conselleducatiuLH Órgano Estable de Participación
Cambios en "3. Hacer crecer las acciones de Aprendizaje Servicio entre los niños y jóvenes de nuestros centros educativos"
Descripción (Català)
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Accions planificades i/o realitzades: Cada curs escolar fem créixer les accions d’Aprenentatge Servei entre els infants i joves dels centres educatius de la ciutat.
Cada curs es realitzen 5 del Grup permanent d’Aprenentatge Servei. Aquest defineix els objectius i les actuacions de ciutat en relació amb el curs escolar. S’han realitzat dues sessions cada curs del grup territorial d’Aprenentatge servei per compartir els projectes a realitzar el curs escolar i fer la valoració dels mateixos. En els darrers cursos, s’ha realitzat sessions de formació i/o de compartir bones pràctiques, estratègies, recursos entorn a aspectes concrets d’ApS.
El desembre del 2017 l’Hospitalet va acollir el X Encuentro estatal d’Aprendizaje servicio en el que es premien centres educatius i entitats que realitzen projectes ApS que passen un cribatge i uns jutges experts. En aquests es va incorporar per primer vegada el premi de la ciutat, otorgant, dels projectes presentats el premi al millor projecte de la ciutat.
L’Hospitalet de Llobregat va liderar quatre anys una xarxa temàtica sobre ApS en el marc de la xarxa estatal de ciutats educadores.
El curs 2018-2019 es van realitzar a la ciutat un mínim de 114 projectes projectes ApS amb la implicació de de 46 entitats i més de 1500 joves.
El 2020 l’institut Eduard Fontserè ha guanyat un premi estatal amb projecte ApS Filmserè.
El curs 2020-2021, tot i les restriccions derivades de la pandèmia -que han condicionat les oportunitats de relació i sinèrgia-, 24 centres educatius de la ciutat i més de 30 entitats han dut a terme projectes d’ApS que han mobilitzat 1600 infants i adolescents.
Aquest mateix curs 2020-2021 s’han dissenyant projectes de medi ambient i sostenibilitat, d’acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible.
Accions pendents: Seguir creixent en projectes ApS. Queda pendent realitzar més projectes d’àmbit esportiu, sobre ApS.
Cal recuperar l’edició dels premis ApS de ciutat impulsats per Santillana i l’acte de reconeixement dels alumnes, aturats a causa de la pandèmia.
Vincular més entitats de la ciutat per a què generin programes i iniciatives en col·laboració amb els centres educatius.
Noves necessitats sobrevingudes: Les necessitats sobrevingudes a causa de la pandèmia són repensar i dotar d’eines que acompanyin al professorat i les entitats per portar a terme els projectes ApS.
Responsable: Ajuntament, Generalitat de Catalunya i entitats
Descripción (Castellano)
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Acciones planificadas y/o realizadas: Cada curso escolar hacemos crecer las acciones de aprendizaje Servicio entre los niños y jóvenes de los centros educativos de la ciudad.
Cada curso se realizan 5 del Grupo permanente de Aprendizaje Servicio. Éste define los objetivos y las actuaciones de ciudad en relación con el curso escolar. Se han realizado dos sesiones cada curso del grupo territorial de Aprendizaje servicio para compartir los proyectos a realizar el curso escolar y realizar la valoración de los mismos. En los últimos cursos, se han realizado sesiones de formación y/o de compartir buenas prácticas, estrategias, recursos en torno a aspectos concretos de ApS.
En diciembre de 2017 L'Hospitalet acogió el X Encuentro estatal de Aprendizaje servicio en el que se premian centros educativos y entidades que realizan proyectos ApS que pasan un cribado y unos jueces expertos. En éstos se incorporó por primera vez el premio de la ciudad, otorgando, de los proyectos presentados el premio al mejor proyecto de la ciudad.
L´Hospitalet de Llobregat lideró cuatro años una red temática sobre ApS en el marco de la red estatal de ciudades educadoras.
El curso 2018-2019 se realizaron en la ciudad un mínimo de 114 proyectos proyectos ApS con la implicación de 46 entidades y más de 1500 jóvenes.
En 2020 el instituto Eduard Fontserè ha ganado un premio estatal con proyecto ApS Filmserè.
En el curso 2020-2021, a pesar de las restricciones derivadas de la pandemia -que han condicionado las oportunidades de relación y sinergia-, 24 centros educativos de la ciudad y más de 30 entidades han llevado a cabo proyectos de ApS que han movilizado a 1600 niños y adolescentes.
Este mismo curso 2020-2021 se han diseñando proyectos de medio ambiente y sostenibilidad, de acuerdo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Acciones pendientes: Seguir creciendo en proyectos ApS. Queda pendiente realizar más proyectos de ámbito deportivo, sobre ApS.
Es necesario recuperar la edición de los premios ApS de ciudad impulsados por Santillana y el acto de reconocimiento de los alumnos, parados a causa de la pandemia.
Vincular a más entidades de la ciudad para que generen programas e iniciativas en colaboración con los centros educativos.
Nuevas necesidades sobrevenidas: Las necesidades sobrevenidas a causa de la pandemia son repensar y dotar de herramientas que acompañen al profesorado y las entidades para llevar a cabo los proyectos ApS.Responsable: Ajuntament, Generalitat de Catalunya y entidades
